Semana 4 del 14 al 18 de Septiembre de 2020

PERIODO 1 (PRIMER TRIMESTRE) SEMANA 4

(14 AL 18 DE SEPTIEMBRE)

Nota: El formato fue realizado conforme a las orientaciones de la Guía del CTE extraordinario pag. 30 y las actividades acorde a los contenidos de los cuadernillos de reforzamiento emitidos por la SEP y descargados de la pag. https://www.aprendeencasa.mx/aprende-en-casa/reforzamiento/?nivel=secundaria de la plataforma APRENDE EN CASA así como de los recursos con los que los alumnos a mi cargo cuentan en sus hogares.

Actividades a realizar para la Semana 4

EXPLICACIÓN Y RECURSOS PARA LAS TAREAS DÍA LUNES 7 DE SEPTIEMBRE 

VIDA SALUDABLE

Aprendizaje Esperado Vida Saludable: Vivir Sano

Tarea:  Después de ver el video Define con tus palabras lo que quiere decir Autoestima y depresión

ESPAÑOL

Aprendizaje Esperado Español: Contrasta la información obtenida en distintos textos y la integra para complementarla.

El señor de los anillos Libro I

La obra comienza con la noticia de la celebración del 111º cumpleaños de Bilbo Bolsón en la Comarca. Sin embargo, para Bilbo esta gran fiesta tenía como motivo principal su partida hacia su último viaje, producto del deseo de terminar sus días en paz y tranquilidad. El mago Gandalf, amigo de Bilbo y quien estaba informado de la decisión del hobbit, también acudió a la fiesta. Tras el discurso pronunciado por Bilbo, este se puso su anillo mágico y desapareció ante los sorprendidos hobbits. Gandalf, que sabía bien lo que acababa de hacer Bilbo, le encontró en Bolsón Cerrado y allí tuvo una pequeña discusión con él, ya que se negaba a dejar el anillo junto con el resto de la herencia a su sobrino Frodo; sin embargo, el mago acabó convenciéndole y Bilbo al fin partió. Entonces, debido a las dudas que le estaba ocasionando el anillo, Gandalf parte en busca de información sobre él, no sin antes informar a Frodo de que lo guarde y no lo toque.

Hobbiton en Matamata (Nueva Zelanda), escenario de la adaptación de El Señor de los Anillos de Peter Jackson.

Casi veinte años después, Gandalf regresa a Bolsón Cerrado y le cuenta a Frodo lo que había descubierto sobre el Anillo: que se trataba del mismo que el rey Isildur de Arnor le había arrebatado al Señor oscuro Sauron y que muchos años después había sido encontrado por la criatura Gollum tras haberse perdido en el río Anduin durante el Desastre de los Campos Gladios. Ambos quedaron entonces en reunirse de nuevo en la aldea de Bree con el fin de llevar luego el Anillo Único a Rivendel, donde los sabios decidirían sobre su destino. Junto con su jardinero Samsagaz Gamyi, Frodo traza un plan para salir de la Comarca con el pretexto de irse a vivir a Los Gamos; pero el plan acaba siendo descubierto por otros dos amigos, Pippin y Merry, que deciden acompañarle también.

Tras adentrarse en el Bosque Viejo con el fin de evitar los caminos, los hobbits son atrapados por el Viejo Hombre-Sauce, un ucorno, que les tiende una trampa; sin embargo, son salvados por un misterioso personaje llamado Tom Bombadil. Tras pasar unos días en su casa, los hobbits parten de nuevo hacia Bree, pero acaban perdidos debido a la niebla y llegan a las Quebradas de los Túmulos. Allí son capturados por los Tumularios, pero de nuevo, tras cantar Frodo una canción que Tom Bombadil le enseñó, este acude en su ayuda y les salva, dándoles unas armas tumularias para que pudieran defenderse en su viaje.

Una vez en Bree, los hobbits acuden a la posada «El Póney Pisador» donde Frodo había quedado con Gandalf. Accidentalmente, el hobbit se pone el Anillo y alerta así a los Nazgûl, los servidores de Sauron que le persiguen para arrebatárselo. Gracias a un amigo de Gandalf, llamado Aragorn, y al hobbit Nob, logran salvarse cuando los Nazgûl atacan la posada esa noche. Al día siguiente, acompañados por Aragorn, los hobbits parten hacia Rivendel. En su parada en Amon Sûl, los Nazgûl les atacan de nuevo, esta vez hiriendo a Frodo de gravedad. Tras combatirles, logran escapar y llegar cerca del vado de Bruinen, donde se encuentran con Glorfindel, un elfo de la casa de Elrond, que les acompaña hasta Rivendel. De nuevo perseguidos, Glorfindel ordena a su caballo Asfaloth que se adelante llevando a Frodo montado y, al llegar al río, los Nazgûl son arrastrados por su corriente gracias al poder de Rivendel.

Tarea: Identifica a los personajes de la novela, el ambiente (donde se realiza si es campo o ciudad etc) y dibuja como crees que es un hobbit.

MATEMÁTICAS

Aprendizaje Esperado Matemáticas:Resuelve problemas que implican el uso de ecuaciones de segundo

grado.

Tarea: Después de ver el video explica con tus palabras que quiere decir factorización (no tienes que hacer ninguna ecuación por el momento)

HISTORIA DE MEXICO

Aprendizaje Esperado Historia de México: Organiza por etapas y cronológicamente hechos y procesos del México Prehispánico, de la Conquista y del Virreinato.

Tarea: Después de ver el video  copia la linea del tiempo que en el se explica (Tienes que dibujar la linea del tiempo que aparece en el video)

QUÍMICA

Aprendizaje Esperado Química: Identifica las aportaciones del conocimiento químico y tecnológico en la satisfacción de

necesidades básicas, en la salud y el ambiente. 

 Tarea: Después de ver el video llena el cuadro de abajo: 

ARTES

Aprendizaje Esperado Artes:Explora posibilidades Expresivas del movimiento y del sonido en su cuerpo para relacionarlos con algunos elementos de la naturaleza.

Tarea: Después de ver el video, realizarás una grabación donde tu realices por lo menos 3 movimientos como la niña. Observa en el video como un niño pequeño es capaz de tocar el piano y escribe lo que tu piensas de ello. Esta pieza musical clásica se llama en español "Rondo a la Turka" y fue compuesta por Amadeus Mozart (Es una de mis favoritas)

EXPLICACIÓN TAREAS DÍA MARTES 8 DE SEPTIEMBRE 

EDUCACIÓN FÍSICA

Aprendizaje Esperado Educación Física: Reconoce su potencial al interactuar en distintas situaciones motrices en
las que emplea sus capacidades, habilidades y destrezas.

Tarea: OJO EN ESTE CASO SERA LA MISMA TAREA REALIZADA EN ARTES DEL DIA LUNES

Aprendizaje Esperado Matemáticas: Resuelve problemas que implican el uso de ecuaciones de segundo

grado.

Tarea: Después de ver el video explica con tus palabras la Ley de los Signos  (no tienes que hacer ninguna ecuación por el momento) Realiza un esquema para que lo tengas presente como se muestra en el video.

ESPAÑOL

Aprendizaje Esperado Español: Contrasta la información obtenida en distintos textos y la integra para complementarla.

El señor de los anillos Libro II

Días después, Frodo despertó ante Gandalf en Rivendel y este le contó lo ocurrido con los Nazgûl y como unos elfos le habían llevado hasta Elrond y él se encargó de su curación. Luego le informó sobre la celebración de un concilio al que acudirían representantes de los distintos pueblos de la Tierra Media y donde tratarían lo ocurrido y el tema del Anillo. En él, Gandalf reveló la traición de Saruman, a quien fue a pedir consejo y le retuvo preso en Isengard, y tras decidir que el Anillo debía ser destruido en los fuegos de Orodruin, Frodo se ofreció a llevarlo hasta allí. Sam, que a pesar de no estar invitado al Concilio había escuchado todo a escondidas, se ofreció para acompañar a su amo y Elrond decidiría más tarde que Gandalf, Aragorn, Merry, Pippin, un enano llamado Gimli, el príncipe Legolas de los elfos del Bosque Negro y el heredero a la senescalía de Gondor, Boromir, le acompañarían también, formando la que fue llamada la Comunidad del Anillo.

El monte Cook (Nueva Zelanda) representa el Caradhras en la adaptación de El Señor de los Anillos de Peter Jackson.

Dos meses después, la Comunidad inició el viaje. Pasando por Acebeda (la antigua Eregion), llegaron hasta las Montañas Nubladas y decidieron cruzarlas por el Caradhras, ya que cuanto más se acercaran al paso de Rohan, más cerca estarían de Isengard y de ser capturados por Saruman. Sin embargo, ante la posible muerte de los hobbits debido al mal clima de la montaña, la Comunidad se vio obligada a dar la vuelta y a atravesar las montañas por las minas de Moria. Durante el camino hacia allí, la Comunidad fue atacada por los lobos de Sauron, pero consiguieron rechazarlos y llegar hasta la Puerta Oeste de Moria. Allí fueron atacados por el guardián del agua, un monstruo parecido a un kraken que se había asentado en un lago cercano a la puerta y que les encerró dentro de las minas. Poco después llegaron a la Cámara de Mazarbul, donde estaba la tumba de Balin, el señor de Moria, y donde Gandalf encontró un libro en el que un enano narraba los acontecimientos ocurridos en las minas y como el pueblo había sido aniquilado por los orcos. Entonces comenzaron a oírse tambores y aparecieron numerosos orcos. Tras derrotar a unos cuantos, la Comunidad logró escapar y llegar hasta el puente de Khazad Dûm. Allí un nuevo enemigo más poderoso apareció, un balrog, al cual Gandalf se enfrentó y logró arrojar por el puente; sin embargo, mientras caía, el balrog cogió al mago con su látigo y le arrastró con él hacia el abismo.

Apenados por la muerte de Gandalf, los miembros de la Comunidad llegaron al bosque de Lothlórien, donde el elfo Haldir y sus hermanos les dieron cobijo y les condujeron hasta Celeborn y Galadriel, los señores del bosque. Tras pasar un mes descansando allí, la Comunidad partió en tres barcas élficas siguiendo el curso del río Anduin. En Sarn Gebir fueron alcanzados por los orcos que Saruman creó en Isengard, pero lograron esquivarlos cruzando a la otra orilla del río. Al llegar a los prados de Parth Galen, a los pies del Amon Hen, Frodo se apartó de los demás para reflexionar sobre si seguía solo el camino hacia Mordor, ya que no quería poner en peligro a sus amigos. Boromir, que llevaba tiempo deseando el Anillo, le siguió y le trató de convencer para que no destruyera el Anillo y lo llevara a su ciudad, Minas Tirith, para que fuera usado en la defensa contra Sauron. Ante la negativa del hobbit, Boromir intentó quitarle el Anillo y Frodo se lo puso para huir de él. Entonces Boromir se dio cuenta de lo que había hecho y regresó junto al resto de la Comunidad para contárselo. Todos salieron en busca de Frodo y Aragorn ordenó a Boromir que siguiera a Merry y a Pippin para protegerlos, mientras él seguía a Sam. Sin embargo, Sam encontró a Frodo a orillas del río y partió con él en una de las barcas antes de que Aragorn les encontrara.

Tarea: Después de ver el video y leer el resumen del libro II del "Señor de los anillos" escoge un personaje y explícalo con tus palabras en tu cuaderno

QUÍMICA

Aprendizaje Esperado Química Analiza la influencia de los medios de comunicación y las actitudes de las personas
hacia la química y la tecnología.

Los medios de comunicación tienen una gran influencia en la química y la tecnología, veamos:

1. Los medios de comunicación forman parte de la tecnología, de su uso y su desarrollo.
2. Los medios de comunicación ayudan a la información y desarrollo intelectual de la química.

La química es una ciencia que nos permite desarrollar el conocimiento del comportamiento de muchos compuestos y elementos químicos. De esta manera su importancia radica en generar conocimiento para formar y producir sustancias y compuestos que sirvan para nuestra vida diaria, que sirvan para enfermedades, desarrollo de alimentos, formaciones de nuevos recursos y el estudio del comportamiento de la naturaleza.

Tarea: Después de ver el video  explíca con tus palabras en tu cuaderno si los medios de comunicación cambian las actitudes de la gente.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Aprendizaje Esperado Formación Cívica y Ética: Ejercer sus derechos sexuales reproductivos de manera

responsable e informada, y emplea recursos personales para establecer relaciones de pareja o noviazgo, sanas y placenteras.

Tarea: Después de ver el video escribe en una lista cada uno de los Derechos Sexuales que aplica en México

EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

Aprendizaje Esperado Educación Tecnológica: Identifica las características de un proceso de innovación a lo largo de la historia como parte del cambio técnico.

Tarea: Después de ver el video explica por que estos productos son innovadores y diferentes.

EXPLICACIÓN TAREAS DÍA MIÉRCOLES 9 DE SEPTIEMBRE 

INGLES

Aprendizaje Esperado Ingles: Dizzy Dean Are you What ´s he like

TAREA: Después de ver el video preséntate en ingles, me enviarás un audio presentándote.

ESPAÑOL

Aprendizaje Esperado Español: Contrasta la información obtenida en distintos textos y la integra para complementarla.

El señor de los Anillos Libro III

Tras la huida de Frodo y Sam en Parth Galen, Boromir muere a manos de los Uruk-hai mientras protegía a Merry y Pippin, los cuales son apresados por los sirvientes de Saruman. Aragorn, Legolas y Gimli deciden entonces perseguirles con el fin de rescatar a los dos hobbits.

A partir de ese momento, la narración se divide en varias partes: por un lado, la persecución de los tres cazadores y por otro, las peripecias de Merry y Pippin en manos de los Orcos. En la primera, los tres cazadores se encuentran con el Éored Rohirrim de Éomer, Mariscal del Reino de Rohan, quien les informa sobre la Batalla en los Lindes de Fangorn en donde, aparentemente, habrían perecido los dos Hobbits. Esta parte culmina cuando Aragorn descubre huellas, en el campo de batalla, que los llevan a internarse en el Bosque de Fangorn y a reencontrarse con Gandalf, ahora convertido en el Mago Blanco.

Representación de Bárbol con los hobbits Merry y Pippin.

En la otra, Merry y Pippin van dejando señales para que los cazadores los rescaten, pensando en ardides para escapar, sufriendo la tortura y el cansancio. Al final, los Hobbits consiguen escaparse en medio de la batalla y refugiarse en el bosque de Fangorn, donde se encuentran con Bárbol, un Ent. Este los lleva al interior del bosque a su casa (una vez que descubre que no se trata de Orcos), ayudándolos a reponerse de las fatigas y enterándose de las noticias del mundo exterior. Al otro día, el Ent convoca a una asamblea de sus congéneres para definir lo que harán ante el peligro que representa Saruman para Rohan y por ende a Gondor y al oeste.

Luego del reencuentro con Gandalf, los tres cazadores más el mago se dirigen a Edoras, en donde liberan a Théoden de la influencia maligna que ejercía el Mago de Isengard a través de su sirviente Gríma. Frente a la inminencia del ataque de Saruman, Gandalf aconseja al Rey de Rohan replegarse al Abismo de Helm para defender mejor el territorio, cosa que así hacen. Mientras preparan el repliegue, el mago se va de Meduseld con la intención de seguir una estrategia prefijada para derrotar a su oponente. En esta parte, se produce la Batalla del Abismo de Helm en donde las fuerzas combinadas de Rohirrim y Ucornos, tras la oportuna llegada de Gandalf con Rohirrim del Folde Oeste, derrotan por completo al ejército de la Mano Blanca.

Estas historias confluyen en los últimos cuatro capítulos, del libro III: tras la batalla, una comitiva integrada por Théoden, Gandalf, Aragorn, Légolas, Gimli, Éomer y una treintena de caballeros, parten hacia Isengard. Al llegar son recibidos, para sorpresa de todos (menos de Gandalf) por Merry y Pippin, que están sentados en los escombros de las Puertas de Isengard. Los hobbits disfrutan de un segundo desayuno mientras cuentan a sus amigos todas las experiencias vividas desde su separación, y relatan como los Ents derrotaron a Saruman y destruyeron Isengard.

Más tarde, se dirigen a Orthanc para mantener un diálogo con el Mago Blanco, que quedó atrapado dentro de la torre. La intención de Gandalf era darle otra oportunidad a Saruman para que se retractara de sus actos y los ayudara a vencer a Sauron. Pero él se niega y entonces deciden dejarle en custodia de Bárbol y encerrado en Orthanc. Previo a ello, Gríma arroja un objeto que Gandalf se apresura a guardar entre sus ropas, quitándoselo a Pippin.

Pippin, intrigado y curioso con el objeto que Gandalf guardaba celosamente, y aprovechando que todos dormían en el campamento de Dol Baran, toma el objeto y sin saber que se trataba de la Palantir de Orthanc, lo mira quedando atrapado por la mirada de Sauron, puesto que este estaba comunicado con Barad-dûr. Tras tener horribles visiones, involuntariamente el hobbit revela a Sauron la estrategia de Gandalf. Esta desafortunada acción obliga al mago a llevar a Pippin a Minas Tirith, capital del Reino de Gondor, para ponerlo a salvo del «Señor oscuro» y para preparar la defensa de la ciudad ante la precipitación de los acontecimientos.

Tarea: Después de ver el video y leer el resumen del libro III del señor de los anillos explica quien era el personaje malvado en tu libreta.

MATEMÁTICAS

Aprendizaje Esperado Matemáticas: Resuelve problemas que implican el uso de ecuaciones de segundo

grado.

Tarea: Después de ver el video explica con tus palabras en tu cuaderno por que se le da el nombre de ecuaciones cuadradas  (no tienes que hacer ninguna ecuación por el momento)

Aprendizaje Esperado Formación Cívica y ética: Ejercer sus derechos sexuales reproductivos de manera
responsable e informada, y emplea recursos personales para establecer relaciones de pareja o noviazgo, sanas y placenteras.

Tarea: Después de ver el video escribe en una lista cada uno de los Derechos Sexuales que aplica en en país CHILE

Aprendizaje Esperado Educación Tecnológica: Identifica las características de un proceso de innovación a lo largo de la historia como parte del cambio técnico.

Tarea: Después de ver el video realiza una completa el siguiente cuadro:

Aprendizaje Esperado Historia de México: Organiza por etapas y cronológicamente hechos y procesos del México Prehispánico, de la Conquista y del Virreinato.

Culturas-prehispanicas-conformacion-virreinato

Resumen : Aproximadamente hace 30,000 años llegaron pequeños grupos de cazadores y recolectores al territorio mexicano. La mayor concentración poblacional se dio en la zona centro sur del país favorecida por las condiciones climáticas y abundancia de agua. A esta zona se le conoce como Mesoamérica, en ella desde el año 2.500 a.C. hasta el 1521 florecieron espléndidas culturas como la Olmeca, Teotihuacana, Maya, Zapoteca, Tolteca, Mixteca y Mexica. Estas culturas tuvieron un fuerte intercambio tanto comercial como cultural lo que explica que compartan características similares como una agricultura basada en el maíz, desarrollo de grandes centros poblacionales, construcciones religiosas tipo basamento-piramidal, exquisitos trabajos en piedra, jade y obsidiana y una religión politeísta teocrática.

Este es el territorio de MESOAMERICA

 TAREA:  Después de ver el video explica y dibuja donde se ubica MESOAMÉRICA, ARIDOAMERICA y OASIAMERICA

EXPLICACIÓN TAREAS DÍA JUEVES 10 DE SEPTIEMBRE 

Aprendizaje Esperado Educación Física: Reconoce su potencial al interactuar en distintas situaciones motrices en
las que emplea sus capacidades, habilidades y destrezas.
Tarea: OJO EN ESTE CASO SERA LA MISMA TAREA REALIZADA EN ARTES DEL DIA LUNES

Aprendizaje Esperado Matemáticas: Resuelve problemas que implican el uso de ecuaciones de segundo

grado.

Tarea: Después de ver el video explica con tus palabras en tu cuaderno como se resuelven las ecuaciones cuadradas por factorización  (no tienes que hacer ninguna ecuación por el momento)

Aprendizaje Esperado Español: Argumentar sus puntos de vista respecto al tema que desarrolla en un ensayo y lo sustenta con información de las fuentes consultadas.

El señor de los anillos Libro IV

Tras su separación del resto de la Compañía, Frodo y Sam emprenden el camino hacia Mordor por las Emyn Muil. Tras varios días vagando en busca de caminos que les permitieran descender hacia el este, se encuentran con Gollum, que había estado siguiéndolos desde Moria. Frodo acaba consiguiendo, primero bajo amenazas y luego con argumentos convincentes, que la criatura les guíe hacia Mordor.

Tras salir de Emyn Muil y atravesar la Ciénaga de los Muertos, llegan hasta la Puerta Negra. Sin embargo, la enorme cantidad de enemigos custodiándola les imposibilita entrar en Mordor por ella y, por consejo de Gollum, los viajeros deciden tomar camino hacia el paso de Cirith Ungol, que se suponía menos vigilado por Sauron.

Dibujo de Ithilien, por Matěj Čadil.

En Ithilien, y debido a un descuido de Sam, que no había apagado el fuego usado para hacer la comida, Faramir y un grupo de montaraces los atrapan y ponen bajo custodia, mientras libraban una escaramuza con las tropas del Harad. Gollum, que había escapado cuando Frodo y Sam son descubiertos por los montaraces, acaba siendo capturado también ante los ojos de Frodo, hecho que hace que la criatura se sienta defraudada y traicionada por su "amo", desatando así, que vuelva a aparecer su personalidad obsesionada con el Anillo. Al descubrir Faramir la existencia del objeto, y por lo tanto, el motivo del viaje, comienza a debatirse en contradicciones sobre qué hacer con él, aunque finalmente y contra las leyes de su reino, el capitán deja libre a los hobbits para que continúen su marcha.

En el valle del Morgul, Gollum desaparece varias veces, planeando su traición y yendo a hurtadillas a preparar el terreno. Tras llegar al desfiladero de Cirith Ungol y ver la salida de las tropas del Rey Brujo, que marchaban hacia Minas Tirith, los viajeros parten por la «escalera recta» hacia Mordor. Tras ascender, entran en Torech Ungol, donde Gollum vuelve a desaparecer para alertar a Ella-Laraña, una araña gigante, sobre la presencia de los hobbits. Estos son atacados justo cuando descubren una salida; Frodo es picado por la araña y entra en un estado de inconsciencia que se asemeja a la muerte, que no llega a ocurrir gracias a la intervención de Sam, que lucha contra la araña y la obliga a huir, malherida.

Sam, al ver a su amo aparentemente muerto, decide continuar con la misión él solo y tras tomar el Anillo Único, emprende el camino hacia el Morgai; pero solo había recorrido unos metros cuando ve que el cuerpo inerte de Frodo es llevado por unos Orcos. Afortunadamente, Sam les oye comentar entre sí que Frodo no está muerto, sino solo inmovilizado por el veneno de la araña. Oculto por el Anillo, el hobbit marcha hacia la Torre de Cirith Ungol para rescatar a su amo.

Tarea: Después de ver el video y leer el resumen del libro IV del señor de los anillos explica por que se llama las dos torres

Aprendizaje Esperado Química: Identifica las propiedades extensivas (masa y volumen) e intensivas (temperatura de

fusión y de ebullición, viscosidad, densidad, solubilidad) de algunos materiales. 

 Las propiedades extensivas son aquellas que sí dependen de la masa, son magnitudes cuyo valor es proporcional al tamaño del sistema que describe, son propiedades aditivas. Estas magnitudes pueden ser expresadas como la suma de las magnitudes de un conjunto de subsistemas que forman el sistema original de cada materia.

Ejemplos de propiedades extensivas son el peso, fuerza, longitud, volumen, y la masa. Son aditivas porque los valores de una misma propiedad extensiva se pueden sumar.... En general el cociente entre dos magnitudes extensivas nos da una magnitud intensiva, por ejemplo, de la división entre masa y volumen se obtiene la densidad.

Las propiedades intensivas son aquellas que no dependen de la masa o del tamaño de un cuerpo.

Ejemplos de propiedades intensivas son la elasticidad, la velocidad, el volumen específico (volumen ocupado por la unidad de masa), la densidad, el punto de ebullición, el punto de fusión, viscosidad, dureza, solubilidad, olor, color, sabor, conductibilidad, presión, temperatura, Compresibilidad, etc. En general todas aquellas que caracterizan a una sustancia diferenciándose de otras.

Si se tiene un litro de agua, su punto de ebullición es 100 °C (a 1 atmósfera de presión). Si se agrega otro litro de agua, el nuevo sistema, formado por dos litros de agua, tiene el mismo punto de ebullición que el sistema original. Esto ilustra la no aditividad de las propiedades intensivas.

Las propiedades intensivas se dividen en dos:

• Propiedades características: permite identificar las sustancias con un valor, p. ej. Punto de ebullición, calor específico.
• Propiedades generales: común a diferentes sustancias.

Tarea: Después de ver el video y leer la explicación de arriba completa este cuadro:

Aprendizaje Esperado Formación Cívica: Ejercer sus derechos sexuales reproductivos de manera
responsable e informada, y emplea recursos personales para establecer relaciones de pareja o noviazgo, sanas y placenteras.

Tarea: Después de ver el video explica bien cuales don los factores de riesgo y cuales son los factores de protección llenando este cuadro:

Aprendizaje Esperado Educación Tecnológica: Identifica las características de un proceso de innovación a lo largo de la historia como parte del cambio técnico.

Tarea: Después de ver el video realiza una linea del tiempo de la evolución del teléfono en tu libreta

EXPLICACIÓN TAREAS DÍA VIERNES 11 DE SEPTIEMBRE 

Aprendizaje Esperado Vida Saludable: Vivir Sano

Tarea: Después de ver el video Define con tus palabras lo que es el bullyn. Escríbelo en tu cuaderno

Aprendizaje Esperado Español: Argumentar sus puntos de vista respecto al tema que desarrolla en un ensayo y lo sustenta con información de las fuentes consultadas.

Contexto del Señor de Los Anillos

Si bien es cierto que El Señor de los Anillos fue concebida como una continuación de El hobbit, argumentalmente lo es de El Silmarillion, obra que relata los acontecimientos de los Días Antiguos y en la que se construye toda la trama del legendarium que creó J. R. R. Tolkien. La Primera Edad del Sol es la edad de los elfos, mientras que la Segunda es la del ascenso de los hombres de Númenor (dúnedain) y su posterior caída, pero también es la de la construcción de una cultura netamente humana (con sus limitaciones) en una tierra permanentemente jaqueada por el mal. Por eso, en la Tercera Edad del Sol, esa cultura se va adueñando de la Tierra Media y la transforma en un lugar donde, una vez vencido el mal, los hombres encuentran su verdadera dimensión: J. R. R. Tolkien la llama «Edad de los Hombres» y «el fin de los Días Antiguos».

El Señor de los Anillos es, en este sentido, una metáfora que implica la culminación de un largo proceso que da origen a la humanidad actual, con toda su carga mítica pero también histórica. La creación de mundo, la implantación del mal como modelo de dominación absoluto y su continuidad a través de las edades, la lucha de los elfos y su alianza con los edain por conservar la tierra de Beleriand, la derrota del primer Señor oscuro Melkor y el ascenso de su mano derecha Sauron, el ascenso y caída de Númenor, la construcción de los Anillos de Poder, la instalación de los reinos númenóreanos en la Tierra Media y, finalmente, la derrota de Sauron, están plasmados en El Silmarillion como un contexto que sustenta la épica del hobbit Frodo Bolsón y la Compañía del Anillo.

Si El Silmarillion es un relato de un proceso histórico-mítico, en El hobbit se narra un acontecimiento de dicho proceso. Este no es un mero hecho histórico, es nodal y significativo; porque en la obra se conoce cómo aparece el Anillo Único entre los hobbits. Una inocente historia para niños, aunque fundada en el legendarium, se convierte en el elemento desencadenante del fin de la Tercera Edad del Sol. Fortuitamente, y en el marco de un viaje para rescatar un tesoro de la mano del dragón Smaug, el hobbit Bilbo Bolsón se convierte en Portador del Anillo. Allí J. R. R. Tolkien, al adaptar esa obra infantil a El Señor de los Anillos, delinea la cultura y, por ende, el temple que llevará a Frodo a ser el protagonista principal del cierre del proceso iniciado en los Días Antiguos.

Tarea: Después de ver el video y leer el contexto del Señor de los anillos, Explica con tus palabras por que era tan importante proteger el anillo y si tu lo harías.

Aprendizaje Esperado Matemáticas: Resuelve problemas que implican el uso de ecuaciones de segundo

grado.

Tarea: Después de ver el video explica con tus palabras en tu cuaderno como se resuelven las ecuaciones cuadradas por fórmula general  (no tienes que hacer ninguna ecuación por el momento)

Aprendizaje Esperado Historia de México: Organiza por etapas y cronológicamente hechos y procesos del México Prehispánico, de la Conquista y del Virreinato.

Tarea: Después de ver el video completa el cuadro de abajo:

Aprendizaje Esperado Química:  Identifica las propiedades extensivas (masa y volumen) e intensivas (temperatura de

fusión y de ebullición, viscosidad, densidad, solubilidad) de algunos materiales. 

Tarea: Después de ver el video dibuja en tu cuaderno 2 ejemplos de cada propiedad extensiva e intensiva.

Aprendizaje Esperado Artes: Explora la representación de escenas con distintas disciplinas artísticas al combinar posibilidades expresivas del movimiento, del sonido corporal y del entorno.

Tarea: Después de ver el video me enviarás una foto donde realices con tus manos por lo menos 2 figuras que aparecen en el.(Fotos)